บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 28 เดือน มกราคม พ.ศ. 2558

เวลา 08.30-10.10 น.

เข้าเรียน :08.25 น.     อาจารย์เข้าสอน :08.35 น.     เลิกเรียน :10.15 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

   กิจกรรมที่ 1 เนื้อหา หลักการจัดกิจกรรมและประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

ความสำคัญของศิลปะ

จุดมุ่งหมายของศิลปะ

บทบาทของครูศิลปะ

การเตรียมการสำหรับการสอนศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย

   1.การสร้างข้อตกลงและระเบียบการใช้วัสดุ อุปกรณ์

   2.การจัดเตรียมวัสดุ ให้เพียงพอ

   3.การจัดวางวัสดุ อุปกรณ์ให้สะดวก

   4.การจัดเตรียมเครื่องมือรักษาความสะอาด

   5.การจัดเตรียมพื้นที่ในการทำงานอย่างเหมาะสม

   6.การจัดเก็บผลงาน/การจัดสถานที่แสดงผลงาน

ลำดับขั้นการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย
     1.เลือกเรื่องที่จะสอน
     2.กำหนดจุดมุ่งหมายในการสอน
     3.เตรียมการก่อนสอน
     4.ทดลองและตรวจสอบอุปกรณ์
     5.ทำการสอนจริงตามแผน
     6.เตรียมตัวเด็กให้พร้อมก่อนการลงมือทำผลงาน
     7.การปฏิบัติงานของเด็ก โดยมีครูเป็นผูดูแล
     8.การเก็บ รักษาและทำความสะอาด
     9.การประเมินผลงานเด็ก

ข้อควรคำนึงในการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

เทคนิควิธีสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

   - เข้าถึง

   - เข้าใจ

   - ให้ความรัก

   - สร้างสรรค์บรรยากาศ

   - มีระเบียบวินัย

   - ปลอดภัย

ตัวอย่างผลงานศิลปะของรุ่นพี่

การนำไปใช้

   สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้กับการสอนได้อย่างเหมาะสมรู้หลักการจัดกิจกรรมและประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยในกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และยังได้นำเทคนิควิธีการต่างๆไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ นำบทบาทของครูศิลปะที่ดีไปใช้กับเด็กเพื่อการจัดกิจกรรมให้กับเด็กได้มีประสิทธิภาพมากที่สุด

การประเมิน

   ประเมินตนเอง

      มาเข้าเรียนตรงต่อเวลาและมีความพร้อมในการเรียนตั้งใจฟังอาจารย์สอนด้วยความตั้งใจและนำการบ้านที่อาจารย์ให้มาทำอย่างเต็มที่

   ประเมินเพื่อน

     เพื่อนมีเข้าเรียนไม่ตรงเวลาบ้าง คุยกันบ้างแต่ก็ก็สร้างสีสันให้กับห้องเรียนได้เป็นอย่างดี

   ประเมินอาจารย์

     อาจารย์แต่งกายได้เนี้ยบมากๆค่ะ ทั้งสูท เนคไทรวมถึงวิธีการสอนของอาจารย์ก็อธิบายอย่างละเอียดทุกหน้าของ Power point ทำให้นักศึกษาเข้าใจเนื้อหา แต่ลดๆบ้างก็ดีน่ะค่ะ ^^
Home work**

วันที่ 28 เดือน มกราคม พ.ศ. 2558

เวลา 12.20-15.00 น.

เข้าเรียน :-.     อาจารย์เข้าสอน :-.     เลิกเรียน :-.

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์มีประชุมสัมมานาวิชาการ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 21 เดือนมกราคม พ.ศ.2558

เวลา 08.30-10.10 น.

เข้าเรียน : 08.30 น.     อาจารย์เข้าสอน : 08.35 น.     เลิกเรียน : 10.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ
   กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมมือน้อยสร้างสรรค์์

ใบงานกิจกรรม "มือน้อยสร้างสรรค์"

โดยในตอนแรกอาจารย์จะแนะนำการสอนให้กับนักศึกษาในการสอนเรื่องสีให้กับเด็ก

ให้เด็กวาดภาพมือของตนเองแต่ให้วาดภาพมือของตนเองและตกแต่งภาพมือตามจินตนาการ(นำไปสอน)

ให้เด็กวาดภาพเส้นต่างๆตามจินตนาการให้เด็กระบายสีที่แตกต่างกันหรือให้เด็กวาดรูปทรงต่างๆไปในภาพ(นำไปสอน)

วิธีการทำกิจกรรม

1.อาจารย์ให้นักศึกษาลงมือทำใบงาน

วาดภาพมือโดยใช้มือสร้างสรรค์ชิ้นงาน

2.ระบายสีตามจินตนาการโดยมีข้อตกลงว่าให้ระบายสีช่องที่เส้นทับกันคนละสีและช่องที่ไม่ได้ทับเส้นกันอีกคนละสีตามจินตนาการของตนเอง

ผลงานสำเร็จ "ชอบลายจุดจริงจริงนะ"

3.นำผลงานไปติดบนกระดานเพื่อให้ทุกคนได้เห็นผลงานของตนเองและเพื่อนๆในห้อง

การติดผลงานเป็นการตรวจสอบพัฒนาการของตนเองและเพื่อน

4.จากนั้นให้นักศึกษานำผลงานของตนเองมาตัดขอบเพื่อนำมาเป็นการทำศิลปะแบบร่วมมือ

ศิลปะแบบร่วมมือ

การนำไปใช้
   สามารถนำความรู้ที่ได้เกี่ยวกับการสอนเรื่องสีโดยใช้ส่วนต่างๆของร่างกายมาทำผลงานศิลปะเช่นการสอนให้เด็กนำมือมาวาดแล้วระบายสีเป็นเส้นและอาจจะสอนเด็กให้ระบายสีแต่ละช่องเป็นสัญลักษณ์ต่างๆและถ้าจะทำศิลปะแบบร่วมมือเราก็จะสามารถมีวิธีการโดยอาจให้เด็กตัดภาพผลงานศิลปะของตนเองมาติดร่วมกับผลงานของเพื่อนๆได้

วันที่ 22 เดือนมกราคม พ.ศ.2558

เวลา 12.20-15.00 น.

เข้าเรียน : 12.15 น.     อาจารย์เข้าสอน : 12.35 น.     เลิกเรียน : 14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

 

"ศิลปะอยู่ในทุกๆที่ทั่วโลก"

สำหรับเด็กปฐมวัยก็มีศิลปะอยู่ตั้งแต่เรียนระดับชั้นอนุบาล

การนำไปใช้

   สามารถนำความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับวิชาศิลปะไปปรับประยุกต์ใช้กับเรียนและการสอนในอนาคต และยังสามารถเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรม ได้ถึงทฤษฏีพัฒนาการทางด้านศิลปะของเด็ก ไม่ว่าจะเป็นทางด้านการเขียน การวาดภาพฯลฯ

การประเมิน

   ประเมินตนเอง

     มีความตั้งใจในการเรียนและในคาบแรกการทำกิจกรรมมือน้อยสร้างสรรค์ได้ใช้จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของตนเองมาใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกิจกรรมและในคาบต่อมามีความตั้งใจเรียน จดความรู้ที่ได้จากอาจารย์

   ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆทุกคนมีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ที่แตกต่างกันตามประสบการณ์และความรู้ของแต่ละคนถ่ายทอดผ่านกิจกรรมมือน้อยสร้างสรรค์ได้แปลกใหม่ไม่ซ้ำกันและมีความตั้งใจเรียนถึงจะมีคุยบ้างก็ตาม

   ประเมินอาจารย์

     อาจารย์มีเทคนิคการสอนสอดแทรกอยู่เสมอขณะทำกิจกรรมและเมื่อได้ทำกิจกรรมเสร็จอาจารย์จะมีการสรุปกิจกรรมพร้อมข้อเสนอแนะต่างๆให้กับนักศึกษาและมีเนื้อหาการสอนที่ไม่ยากจนเกินไปทำให้นักศึกษาเข้าใจเกี่ยวกับศิลปะได้...

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 14 เดือน มกราคม พ.ศ.2558

เวลา 08.30-10.10 น.

เข้าเรียน: 08.30 น.     อาจารย์เข้าสอน: 08.49 น.     เลิกเรียน:10.20 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   กิจกรรมที่ 1

     ดู VDO "ด.เด็ก ช.ช้าง"

กิจกรรมที่คุณครูให้ภาพให้เด็กๆทำ คือ วิชาวาดเขียน (รูปสัตว์ ส่งคุณครู1ภาพ) ภายใน 1 ชั่วโมง

     "ในวีดีโอจะทำให้เห็นว่่าครูนั้นไม่มีความศรัทธาหรือเชื่อในตัวเด็กว่าเด็กสามารถวาดภาพได้ ยังตำหนิเด็กอีกว่าเด็กโกหก เป็นสิ่งที่ครูไม่ควรทำ ไม่ควรตัดสินเด็กเด็กจากผลงานเพราะแต่ละบุคคลนั้นมีความแตกต่างกันทั้งสภาพแวดล้อม บริบทต่างๆ สิ่งที่ครูควรทำคือไม่ควรนั่งเฉยขณะเด็กทำกิจกรรมควรเดินไปดูเด็กทำกิจกรรมนั้นๆด้วย เพื่อให้เด็กรู้สึกมีกำลังใจและครูยังได้รู้ถึงพฤติกรรมของเด็กคนนั้นๆ"

กิจกรรมที่ 2

กิจกรรมวาดภาพตนเองตามจินตนาการ

วิธีการ

1.อธิบายงานกิจกรรมให้กับเด็กอย่างละเอียด
2.แจกกระดาษให้กับเด็ก

3.ให้เด็กๆวาดภาพตนเองตามจินตนาการ

ผลงานสำเร็จ"ลูกโป่งพาฉันไป"

   ข้อเสนอแนะ ครูสามารถช่วยเด็กทำกิจกรรมได้แต่ไม่ควรช่วยตลอดเวลา เด็กอนุบาลสามทารถทำได้2-3ชิ้นต่อ 1 วัน เมื่อเด็กทำผลงานไม่สำเร็จตามที่กำหนด ครูต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล 

     -การประเมินผลงานเด็ก ไม่ได้ประเมินที่ความสวยงามอย่างเดียวแต่ควรดูที่กระบวนการทำงานของเด็ก ความตั้งใจของเด็กด้วย การแสดงผลงาน เป็นการทำให้รู้ถึงพัฒนาการของตนเอง 

     -การติดผลงานสามารถบอกและสอนให้เด็กรู้จักการเรียงลำดับจากด้านซ้ายบนเป็นผลงานเด็กคนแรก เพื่อความสวยงามและเป็นระเบียบเรียบร้อย สอนการเรียงลำดับตัวเลขและปริมาณ การติดผลงามสมารถทำได้หลายวิธีและ้วแต่สถานการณ์และกระดาษแต่ละชนิด ควรอยู่ในระดับสายตาของเด็ก ไม่ควรเกิน 1 เมตร 50 เซนติเมตร

การนำไปใช้

     เมื่อเราอยากให้เด็กทำกิจกรรมใด ครูควรอธิบายกิจกรรมให้ละเอียดชัดเจน เพื่อให้เด็กสามารถปฏิบัติตามได้ การทำผลงานศิลปะไม่จำเป็นต้องทำตามผู้อื่นแต่สามาถให้ผู้อื่นช่วยได้ และครูควรไม่จำกัดความคิดและจินตนาการของเด็ก ถ้าจะฝึกให้เด็กมีความมั่นใจครูไม่ควรแจกยางลบให้กับเด็กเพราะจะทำให้เด็กลังเลในการทำผลงาน ในระหว่างทำกิจกรรมศิลปะครูควรเดินไปดูเด็กทำกิจกรรมทุกๆครั้งเพื่อให้รู้ถึงพฤติกรรมของเด็ก ได้เห็นผลงานของเด็ก เห็นการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นอีกด้วย....

วันที่ 15 เดือน มกราคม พ.ศ.2558

เวลา 12.10-15.00 น.

เข้าเรียน: 12.10 น.     อาจารย์เข้าสอน: 12.30 น.     เลิกเรียน:14.30น.

ความรู้ที่ได้รับ
   กิจกรรมที่ 1 Pretest วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์จะแจกข้อคำถาม Pretest พร้อมกระดาษและสีเมจิก โดยให้นักศึกษามารับทีละคน และคนละ 1 อย่าง

วิธีการ
1.แจกอุปกรณ์
2.ระดมสมองช่วยกันแสดงความคิดเห็นแล้วถ่ายทอดมาเป็นตัวหนังสือผ่านชิ้นงาน ในใบคำถามที่อาจารย์ได้ให้

เพื่อนๆช่วยกันทำชิ้นงาน

3.ออกมานำเสนอเป็นกลุ่ม

การนำเสนอ Pretest ของแต่ละกลุ่มทำออกมาได้เป็นอย่างดี

การนำไปใช้
   สามารถนำไปปรับใช้กับการเรียนการสอนได้โดยการทำกิจกรรมต่างๆควรเปิดโอกาสให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม โดยอาจเริ่มที่การแจกอุปกรณ์ให้เด็กมีส่วนร่วมในการได้ไปรับอุปกรณ์จากอาจารย์ และการได้ทำPretest ก่อนการเรียนทำให้เรารู้ถึงประสบการณ์เดิมหรือความรู้เดิมของเด็กว่ามีมากน้อยเพียงใดและสามารถนำไปปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับความรู้ได้

การประเมิน

   ประเมินตนเอง

     จากกิจกรรมที่ได้ทำมาทั้งสองวันขณะเรียนในห้องเรียนมีความตั้งใจฟังอาจารย์สอนและให้ทำกิจกรรมต่างๆ เวลาทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อนๆก็ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แสดงความคิดเห็นร่วมกับเพื่อนๆ

   ประเมินเพื่อน

     จากกิจกรรมในวันแรกจะเห็นได้ว่ามีเพื่อนบางคนอาจลังเลในการวาดภาพตนเองตามจินตนาการ บางคนให้เพื่อนวาดให้ บางคนวาดเองตามจินตนาการซึ่งแต่ละคนก็แสดงผลงานได้แตกต่างกันซึ่งแต่ละคนก็สร้างสรรค์ออกมาได้อย่างดีและกิจกรรมในวันที่สองนั้นเพื่อนๆทุกคนช่วยกันระดมความคิดระดมสมองช่วยกันทำกิจกรรมและนำเสนอออกมาได้เป็นอย่างดี

   ประเมินอาจารย์

     อาจารย์มีการสอดแทรกเทคนิคต่างๆในการสอนไว้ในกิจกรรมตลอด เพื่อให้นักศึกษาได้นำมาปรับใช้กับการทำกิจกรรมของตนเองไม่ว่าจะเป็นเทคนิคการสังเกตการทำกิจกรรมของเด็ก การแจกอุปกรณ์ให้กับนักศึกษาที่สามารถนำประยุกต์ใช้ได้เป็นอย่างดี....

ปฐมนิเทศ

การปฐมนิเทศ

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันที่ 7 มกราคม พ.ศ.2558
เวลา 08.30-10.10น.

เข้าเรียน:08.30 น.     อาจารย์เข้าสอน:08.42น.     เลิกเรียน:10.10 น.

ความรู้ที่ได้รับ

แนวการสอนวิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

คำอธิบายรายวิชา (สิ่งที่ได้รับจากการเรียน)

     -ความหมาย ความสำคัญ หลักการ แนวคิดและทฤษฎี

     -พัฒนาการทางศิลปะ

     -หลักการจัดกิจกรรมและประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์

     -พัฒนาการเด็กปฐมวัย

     -การเลือกวัสดุอุปกรณ์

     -เทคนิคและวิธีการส่งเสริมการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

     -การเขียนแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

     -การเก็บผลงานและนำเสนอผลงานศิลปะของเด็กปฐมวัย

     -การประเมินพัฒนาการทางศิลปะของเด็กปฐมวัย

ข้อตกลงการเรียน

     1.แต่งกายสุภาพเรียบร้อยตามระเบียบของมหาวิทยาลัยและคณะศึกษาศาสตร์

     2.รักษากิริยา มารยาทและวินัย

     3.หากเข้าเรียนเกิน 15 นาที ถือว่าสาย ถ้ามาสายดกิน3ครั้ง ถือว่าขาด1ครั้ง

     4.ต้องมีเวลาเรียนๆม่ต่ำกว่า 80%

     5.หากขาดเรียนต้องมีใบลา หากลาป่วยต้องมีใบรับรองแพทย์

     6.งานที่ได้รับมอบหมายต้องส่งงานตรงเวลาทุกครั้ง

     7.ไม่ใช่เครื่องมือสื่อสารทุกชนิดขณะที่กำลังเรียน

     8.งานกลุ่มต้องปฏิบัติตามเกณฑ์

     9.นำผ้ากันเปื้อนมาใส่ขณะทำกิจกรรม