บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 15 เดือน เมษายน พ.ศ.2558

เข้าเรียน: -      อาจารย์เข้าสอน: -     เลิกเรียน: - 

หมายเหตุ ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันหยุดในเทศกาลวันปีใหม่ไทย

รายการสอนศิลป์(พัดม้าลาย)

รายการสอนศิลป์(พัดม้าลาย)

อุปกรณ์

1.จานกระดาษ

2.กรรไกร

3.กาว

4.ตะเกียบ

5.สีไม้และสีโปสเตอร์

6.ปากกาเมจิ

วิธีการทำ

1.นำสีโปสเตอร์สีดำมาระบายสีบนจานกระดาษตามรูปเพื่อทำเป็นหน้าม้าลาย

2.จากนั้นนำปากกามาวาดเป็นหูของม้าลายและขนส่วนของอานม้า

3.นำส่วนประกอบต่างๆมาประกอบกันบนใบหน้าม้าลาย

ผลงานสำเร็จ

การประดิษฐ์เพิ่มเติมพัดม้าลาย

รายการสอนศิลป์(ภาพ3มิติ)

รายการสอนศิลป์ (ภาพ 3 มิติ)

1.ภาพ 3 มิติ

อุปกรณ์

1.จานกระดาษ

2.กรรไกร

3.กาว

4.กระดาษสี

5.สีไม้และสีโปสเตอร์

6.พู่กัน

วิธีการทำ

1.นำสีโปสเตอร์สีฟ้ามาทาลงบนจานกระดาษ เพื่อเป็นสีบนท้องทะเล

2.วาดภาพเรือ ก้อนเมฆ พระอาทิตย์และคลื่นทะเล ลงบนกระดาษ

3.ใช้ปากเมจิกสีดำ วางทับลงบนที่ได้ร่างไว้ 

4.นำสีไม้มาระบายลงบนภาพและใช้กรรไกรตัดภาพออกมาเป็นส่วนๆ

5.พับส่วนปลายของกระดาษลงเล็กน้อยเพื่อเป็นฐานในการทากาว แล้วนำไปแปะลงบนจานกระดาษ

6.ผลงานสำเร็จ

การประดิษฐ์ป่าไม้ 3มิติ

การปั้นดินน้ำมันในกล่องซีดี(HOMEWORK)

การปั้นดินน้ำมันในกล่องซีดี

อุปกรณ์

1.ดินน้ำมัน

2.กล่องใส่ซีดี

3.น้ำยาเคลือบเล็บ(สีใส)

ขั้นตอนในการทำ

   นำดินน้ำมันตามสีที่เราต้องการมาปั้นเป็นรูปร่างต่างๆแล้วนำไปแปะติดในกล่องซีดี เมื่อได้ภาพที่ต้องการแล้ว ก็นำนำยาเคลือบเล็บ(สีใส) มาทาทับลงบนดินน้ำมัน 1-2 รอบ เพื่อให้เกิดความสวยงาม

ชื่อผลงาน นกน้อยหรรษา

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 8 เดือน เมษายน พ.ศ.2558

เวลา: 08.30-11.00 น.

เข้าเรียน: 08.25 น.     อาจารย์เข้าสอน:08.40 น.     เลิกเรียน:10.00น.

ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้เนื่องจากอุปกรณ์การเรียนไม่เอื้ออำนวยอาจารย์จึงมาชี้แจงการเรียนในวันพรุ่งนี้เพื่อให้รวดเร็วต่อการเรียน และอีกอย่างฝนก็ตกหนักมากๆ...

การนำไปใช้

   สามารถนำแนวทางในวันี้เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมในการเรียนในวันถัดไปเพื่อให้เกิดความพร้อมในการเรียน

การประเมิน

   ประเมินตนเอง

     มีความพร้อมในการเรียนถึงแม้บรรยากาศจะไม่เอื้ออำนวยมากนัก ฝนตกหนักมากๆ แต่ก็ยังมีเรื่องดีๆคือการที่ได้เห็นรายชื่อของตนเองอยู่ในชื่อโรงเรียนที่อยากไปสังเกตการสอน...

   ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆแต่ละคนมากันแบบตัวเปียกๆกันหลายคนเนื่องจากวันนี้เกิดพายุเข้า ทำให้เพื่อนมากันน้อยลงไปบ้าง แต่ก็ตั้งใจฟังอาจารย์แนะแนวการสอน 

   ประเมินอาจารย์

     วันนี้อาจารย์แต่งตัวมาในชุดวัฒนธรรมชาวเหนือ เนื่องจากทางคณะให้คณาจารย์ใส่ชุดไทยมาทุกวันพุธเพื่อเป็นการอนุรักษ์วัฒนธรรมที่ดีและอีกอย่างทางมหาวิทยาลัยก็ได้จัดงานวันสงกรานต์ อาจารย์มีการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักศึกษาได้ปฏิบัติตาม...

วันที่ 9 เดือน เมษายน พ.ศ.2558

เวลา: 13.00-15.00 น.

เข้าเรียน: 12.50 น.     อาจารย์เข้าสอน:13.00 น.     เลิกเรียน:15.00น.

ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้อาจารย์ได้นำแผนการจัดประสบการณ์มาให้กับนักศึกษาดูเป็นรายบุคคลและช่วยกันแนะนำเพื่อนๆอย่างละเอียดเพื่อให้เกิดความเข้าใจในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ได้อย่างถูกต้อง

วัตถุประสงค์ :เป็นสิ่งที่เราตั้งเป้าหมายไว้ว่าเด็กกจะได้รับสิ่งใดหลังจากที่เราจัดประสบการณ์ไปแล้ว โดยอาจเขียนเป็น 4 ด้านหรือจะเขียนเท่าที่เด็กจะได้รับจริงๆ

สาระที่ควรเรียนรู้ : เปป็นกิจกรรมที่ครูได้วางแผนให้กับเด็ก โดยมีกิจกรรมศิลปะพื้นฐานและกิจกรรมศิลปะพิเศษ

ประสบการณ์สำคัญ :จะสามารถได้ดูรายละเอียดได้ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย มีทั้งหมด 4 ด้าน คือด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา

กิจกรรมการเรียนรู้ :เป็นการดำเนินงานที่ครูได้จัดเตรียมและวางแผนให้เด็กปฏิบัติ มีขั้นนำ ขั้นสอน ขั้นสรุป 

อุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้ :เป็นเครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ในการดำเนินกิจกรรมศิลปะ แหล่งเรียนรู้อาจจะเป็นสวนหย่อมในโรงเรียนซึ่งกิจกรรมศิลปะอาจไม่ต้องอยู่แต่ภายในห้องเรียนเท่านั้น

การวัดและประเมินผล :เป็นการวัดผลให้ตรงกับวัตถุประสงค์ที่เราได้ตั้งไว้

การบูรณาการ :ในบางกิจกรรมสามารถบูรณาการกับสาระวิชาต่างๆได้ เช่นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาฯลฯ

เป็นการประเมินแต่ละกิจกรรมของเด็กพร้อมกับใส่ความคิดเห็นลงไปแต่ละกิจกรรมด้วย

เป็นการประเมินที่สามารถให้ผู้อื่นมีส่วนร่วมในการประเมินกิจกรรมด้วย

การนำไปใช้

    สามารถนำความรู้ที่ได้จากการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด และยังมีแนวทางในการประเมินกิจกรรมศิลปะหลากหลายรูปแบบ และยังสามารถนำความรู้จากการจัดกิจกรรมศิลปะแบบไฮสโคปไปใช้ โดยให้เด็กมีโอกาสในการเลือกและทำกิจกรรมด้วยตนเอง ศิลปะอาจจะไม่จะเป็นต้องอยู่ภายในห้องเรียนเท่านั้น สถานที่ภายนอกก็มีความสำคัญในการสอนศิลปะกับเด็ก การประเมินนั้นก็มีหลากหลายรูปแบบซึ่งแล้วบริบทของแต่ละสถานศึกษาจะกำหนด กิจกรรมศิลปะอาจร่วมไปถึงกิจกรรมศิลปะแบบร่วมมือที่ให้เด็กได้ทำงานร่วมกับผู้อื่นได่ลงมือปฏิบัติด้วยกันอย่างมีความสุขได้

การประเมิน

   ประเมินตนเอง

     มีความตั้งใจเรียน เข้าเรียนก่อนวิชา และตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายและแนะแนวทางในการทำกิจกรรมซึ่งจะมีผลดีต่อตัวเองและอนาคตสำหรับการนำไปใช้ได้เป็นอย่างยิ่ง

   ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆแต่ละคนดูตั้งใจเรียน และตั้งใจคุยกันอย่างสนุกสนาน มีส่วนร่วมในการเรียน มีการตอบคำถามอย่างสม่ำเสมอ เข้าเรียนกันสายบ้างเป็นบางคน แต่เมื่อถึงเวลาเรียนทุกคนก็ตั้งใจกันมาก

   ประเมินอาจารย์

     อาจารย์มีความยืดหยุ่นในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ มีการอธิบายแนวทางในการเขียนอย่างละเอียดพร้อมกับยกตัวอย่างในการทำกิจกรรมในหลายๆกิจกรรม รวมทั้งนำแบบประเมินต่างๆมาให้กับนักศึกษาได้ดู ขอบคุณมากๆค่ะ...

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 30 เดือนมีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 12.20-15.50 น.

เข้าเรียน:12.10 น.     อาจารย์เข้าสอน:12.15 น.     เลิกเรียน:14.20 น.

ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้อาจารย์ได้สอนในเรื่อง การทำแผนการจัดประสบการณ์สร้างสรรค์(ศิลปะ) มีรายละเอียดดังนี้

การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์

   1.ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

   2.วิเคราะห์หลักสูตร

   3.วิเคราะห์สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ

   4.กำหนดการจัดรูปแบบการจัดประสบการณ์

   5.เขียนแผนการจัดประสบการณ์

การเขียนแผนการจัดประสบการณ์
   ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง
   ขั้นที่ 2 ระดมความคิด
   ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม
   ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ
   ขั้นที่ 5 จัดทำแผนการจัดประสบการณ์

- ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง (จากการสังเกตความสนใจ ความต้องการของเด็ก/เลือกเรื่องที่ชัดเจน ไม่กว้างหรือแคบจนเกินไป/ไม่ควรเลือหัวข้อใหญ่มาก เช่น สัตว์ คมนาคมฯลฯ)
- ขั้นที่ 2 ระดมความคิด เป็นการนำความรู้ในเรื่องที่จะทำมาทำเป็นMind Map
- ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม (ตามความคิดริเริ่มของเด็ก/แยกตาม 6 กิจกรรมหลัก)
- ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา)
- ขั้นที่ 5 จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ (ทำบันทึกการสอน/พิจารณากิจกรรมใดทำก่อนทำหลัง/จัดกิจกรรมลงตามรูปแบบที่ให้เลือก)

แนวทางการประเมินผลการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
   1.ประเมินผลทางการปฏิบัติและวิชาการของเด็ก
   2.วิธีวัดและการประเมินสอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัดของการศึกษาปฐมวัย
   3.ประเมินผลอย่างตรงไปตรงมา
   4.ผลการประเมินนำไปสู่การแปลผลและลงข้อสรุปที่สมเหตุสมผล
   5.มีความเที่ยงตรงเป็นธรรม

รูปแบบการจัดประสบการณ์แต่ละวัน

ตัวอย่างการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ในแต่ละวัน

การนำไปใช้

   สามารถนำความรู้ในเรื่องการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ไปปรับใช้กับการเขียนแผนและแนวทางต่างๆที่ได้รับจากการเรียนมีประโยชน์เป็นอย่างยิ่งในการทำความเข้าใจในเรื่องการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ที่จะทำให้เด็กได้รับการส่งเสริมให้มีพัฒนาการที่ดี และเขียนแผนที่ถูกต้องให้สมบูรณ์มากที่สุด

การประเมิน

   ประเมินตนเอง

     มีความพร้อมในการเรียนเสมอถึงแม้จะรู้ว่าเรียนวิชานี้แบบกะทันหันไปหน่อย.. และมีการทำความเข้าใจในเขียนแผนการจัดประสบการณ์เพื่อเก็บเกี่ยวความรู้ไปใช้ได้ให้ได้ดีที่สุด ถึงแม้เพื่อนๆมีมากกว่าปกติคือมีการเรียนกับนักศึกษา 2 กลุ่ม ทำให้เสียงดังมากๆถึงมากที่สุดค่ะ แต่ก็สนุกสนานไปอีกแบบ มีความหลากหลายในการเรียนถึงแม้เพื่อนจะคุยกันจนอาจารย์สนไม่ได้ แต่ก็สนุกมากๆนะค่ะ...

   ประเมินเพื่อน

      วันนี้มีเพื่อนมาเรียนรวมกัน 2 กลุ่มเรียนทำให้เสียงดังมากกว่าปกติ ทำให้เพื่อนบางคนที่ตั้งใจฟังอาจารย์หันไปมองก็มี แต่เมื่ออาจารย์เตือนเพื่อนๆก็เงียบได้สักพัก ก็มาคุยกันต่อ สนุกสนานมากๆค่ะ วันนี้ทำให้การเรียนมีหลากหลายรูปแบบ หลายสไตล์มากยิ่งขึ้น

   ประเมินอาจารย์

     วันนี้อาจารย์มาสอนชดเชยในคาบเรียนของอาจารย์อีกท่าน ขอบคุณมากๆนะค่ะ ^^ อาจารย์มีการเตรียมความพร้อมมาในการสอน แต่งกายเนี้ยบตลอดเลย และยังมีการรับฟังความคิดเห็นนักศึกษา มีความอดทนต่อการคุยกันของนักศึกษา และเมื่อนักศึกษาให้อธิบายสิ่งใดอาจารย์ก็อธิบายให้ฟังเสมอ...